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信息技术与初中物理品质课堂教学融合的实践研究——以“探究光的折射规律”为例

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摘要在信息化时代,将信息技术和与课堂教学有效融合是新课程改革的重要方向和内容.结合课例,在实践中合理运用希沃展台及微视频等信息技术功能,让课堂教学变得更加丰富有效,旨在为一线同行提供参考.

作者梁剑猷

机构地区东莞市济川中学

出处《物理通报》 CAS 2024年第8期112-114,共3页 Physics Bulletin

关键词初中物理信息技术学科融合

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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