“戏剧融合”背景下艺术设计课程建设与教改探索

随着教育领域跨学科融合的趋势,将戏剧元素融入艺术设计教育成为一种创新的教学策略。本文分析了当前艺术设计教育的发展现状及戏剧融合理念的重要性,通过文献综述,梳理了艺术设计课程与戏剧教育融合的理论与实践基础。文章构建了研究的理论支撑并采用多种研究方法进行实证分析,探讨了戏剧元素在艺术设计课程中的应用,包括课程内容的创新、教学方法的改革以及评价机制的建立这三个维度。通过具体的教改实践与案例分析,展示了戏剧融合在艺术设计教学中的实施过程和应用效果,同时指出了实施过程中的挑战及应对策略。