图书馆情报学教育与图书馆信息职业的协同发展分析

国内图书馆情报学教育主要培养其专业领域人才,推动社会的稳步发展,学科的教育价值体现在关注生活的“专业性”,强调学科教育给社会带来的价值与意义,提高教育边际效应。图书馆信息职业的从业人员需要接受情报学教育,顺应社会环境的发展变化提高信息处理能力。因此,为了实现学科教育和信息职业的相互协同发展,有必要根据学科的发展趋势,把握协同要素,提高协同单元的契合度,促进一体化互惠共生模式的生成,从而面向更广泛的信息职业进行教育改革。