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趋深向实赋能创新——宝鸡市凤翔区基层教研工作转型的探索与实践
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摘要
教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来,教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面,发挥了十分重要的作用。进入新时代,面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势新任务新要求,基层教研工作却面临着新的挑战与困境。曾经被称为区域教育发展之翼的教研部门,职能弱化、权威感的减退、相对边缘化的存在等带来的自我价值的否定,催生出教研人集体的生存焦虑。
作者
无
机构地区
凤翔区教学研究室
出处
《西部教育研究(陕西)》
2024年第7期12-15,共4页
关键词
基础教育质量
教研工作
教研部门
素质教育
自我价值
生存焦虑
课程改革
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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