小学古诗词“1+X”阅读教学中渗透传统文化教育的策略

统编小学语文教材以精读课文、日积月累、阅读链接、古诗词诵读形式呈现了110余首古诗词,从多个方面彰显了优秀传统文化,对培养小学生正确的审美情趣起到重要的作用。小学古诗词阅读教学中,以教材中的古诗词为基础,整合课内外教学资源,以“1+X”的方式进行的多文本阅读教学实践并进行传统文化的渗透和滋养。运用下面的策略可以有效进行传统文化的渗透,达到文化传承的目的。