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人本理念贯穿学校评价的实践探究

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摘要 坚持以人为本,落实立德树人根本任务,将人本理念贯穿学校评价,尊重学生主体地位和教师主导作用,重视学生德智体美劳全面发展和教师的职业生涯发展,通过人性化和发展性的评价标准调动师生积极性,激活学校发展动能,实现学校可持续发展,有效推动素质教育实施。
作者 付斌 贺龙
出处 《陕西教育(教学)》 2024年第7期53-55,共3页
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