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小学数学教学提质增效策略

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摘要 课堂教学提质增效不仅是新时代教学改革的重大课题,还是落实数学课程标准的必要教学实践。探求小学数学高效课堂的实施策略是提质增效的有效途径,而有效实施好的教学策略是课堂教学提质增效的重要保障与基础。现代小学数学发展的趋势是数学生活化。
作者 夏忠学
出处 《陕西教育(教学)》 2024年第7期92-93,共2页

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