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小学数学教学提质增效策略
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摘要
课堂教学提质增效不仅是新时代教学改革的重大课题,还是落实数学课程标准的必要教学实践。探求小学数学高效课堂的实施策略是提质增效的有效途径,而有效实施好的教学策略是课堂教学提质增效的重要保障与基础。现代小学数学发展的趋势是数学生活化。
作者
夏忠学
机构地区
陕西省西安市浐灞第十六小学
出处
《陕西教育(教学)》
2024年第7期92-93,共2页
关键词
小学数学
实施策略
课堂教学
数学生活化
数学课程标准
提质增效
新时代教学改革
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
孟爱娟.
中职数学生活化课堂教学的实践研究[J]
.学生·家长·社会,2022(11):0097-0099.
陕西教育(教学)
2024年 第7期
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