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于莉:编织一种美好的教育生活
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摘要
走进德州市实验小学,我们的第一感受是“润泽”。这种润泽,来自保安师傅温和的笑容,来自学生自由、舒展的肢体语言,来自老师们勤勉、踏实的工作状态。这种润泽,来自小院子那些葱茏繁茂的草木,来自整洁、温馨的环境布置,来自校园里的每一缕风、每一滴雨。
作者
丁翌
机构地区
不详
出处
《当代教育家》
2024年第5期16-27,共12页
Contemporary Educator
关键词
环境布置
肢体语言
德州市
实验小学
润泽
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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