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信息技术课程中编程语言的地位、选择及实施方法

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摘要 探讨信息技术课程中编程语言的地位,分析如何选择编程语言及课堂教学方法。编程语言是信息技术教育中的核心内容,其地位在于提供开发软件和解决问题的能力。为了选择适合的编程语言,教师需要考虑学生的学习需求、课程目标和行业需求。在具体实施方面,教师可以采取理论讲解和示例演示、实践编程任务、组织开发项目和提供在线资源等。通过合理选择编程语言,实施相应的教学方法,教师可以帮助学生培养编程思维和解决问题的能力。
作者 叶文晖 姜虹
机构地区 东莞城市学院
出处 《微型计算机》 2024年第6期289-291,共3页 MicroComputer
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