基于核心素养的高中英语阅读教学策略研究

近几年来,随着我国教育事业的不断发展,教育理念和教学方式也在不断革新。新的教育理念侧重于对学生核心素养的培养,旨在促进学生的综合发展。高中是学生学习和成长的关键时期,教师需充分发挥学科优势,开展相关教学活动,促进学生各方面能力的同步提高。基于此,文章从高中英语阅读教学入手,阐述了英语学科核心素养的内容,剖析了当前英语阅读教学中存在的问题,说明了核心素养下高中英语阅读教学的基本原则,并据此提出了高中英语阅读教学的策略,以期为相关研究提供借鉴。