新高考背景下高中语文阅读教学有效性研究

新高考背景下语文命题强调要深化基础知识,彰显核心素养导向。作为语文教学的基础环节,阅读教学日益受到学界的广泛关注和深入研究。文章立足高中语文教学实际,分析了新高考背景下高中语文阅读教学的价值,并从阅读教学的不同方面入手,提出古今对比、拓展渠道、创新手段三大主张,阐述了在新高考背景下提高阅读教学有效性的具体策略,旨在为教师的阅读教学设计提供思路,以培养学生良好的阅读习惯,使他们能逐渐适应新的教学模式,提高自身阅读水平。