“三线九环”任务驱动法在编程语言教学中的应用

在程序语言设计教学中,发现还是存在重点讲语法的现象,内容枯燥单一,缺乏情境设置,不能调动学生的积极性,增强参与感等问题。而任务驱动教学法旨在培养学生分析问题、解决问题和自主、协作学习能力等多方面的综合能力。通过课程实践,将任务驱动教学法创新为“三线九环”任务驱动法,并运用到编程语言课程中。可以做到以学生为主体,激发课堂参与感,学生体验编程的乐趣,增强学生的工程思维、程序思维,提高职业素养。