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大学外语教材建设中的中国元素融入研究
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摘要
在大学外语教材建设中,强化中国元素融入,有利于落实立德树人、培养文化自觉、讲好中国故事。大学外语教材建设的中国元素融入,要联系国家事务、联系社会文化、联系个人经历,并从隐性元素与显性元素并茂、文化输入与文化输出并举、宏观规划与细节落实并重、传统教材与数字资源等方面落实中国元素的融入策略。
作者
谭梁爽
江丽娟
机构地区
黑河学院
出处
《新潮电子》
2024年第7期211-213,共3页
基金
黑龙江省本科高校首批外语教育改革创新项目“大学外语教材中国元素的嬗变和“三进”背景下的重构研究”(HWX2022044-C)。
关键词
大学
外语教材
中国元素
融入
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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