关于在高职院校的计算机基础教学中实现翻转课堂的研究

近年来,翻转课堂教学模式逐渐走进课堂,成为教师们关注的热点。翻转课堂又称为“倒置课堂”,它的本质是“知识传授—知识内化—知识应用”的翻转,即在课前把知识传授给学生,课上由教师引导学生进行知识内化,再通过课后练习与应用将知识转化为能力。本文主要从高职院校计算机基础课程教学的现状分析、翻转课堂在高职院校计算机基础课程教学中的应用两方面展开阐述和分析,希望能对计算机基础课程教学改革有所帮助。