基于PDCA的课程层面课程思政教学质量保障体系研究

课程思政建设是一项长期性、系统性的工程,建立完善的课程思政的工作机制是确保课程思政建设取得成效根本保障。从教指委、课程思政建设纲要、学校和专业人才培养目标中提炼课程思政教学质量保障的关键要素,在此基础上基于PDCA理论,从课程教学的微观层面以浙江省精品在线开放课程“精装修工程计价”课程为例,建立由目标系统、执行系统、检查系统、处理系统构成的课程思政质量保障体系,以期不断提升高职院校专业课程课程思政育人水平。