摘要
思政实践研学基地建设是落实教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》重要举措之一,亦是增强思政实践育人效果的有力支撑。文章通过借鉴PDCA循环模式,通过顶层策划、实施追踪、检查反馈、改善进步等四个部分付诸思政研学基地建设,以达到良好成效。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2024年第7期144-146,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
福建省教育厅2022年“我为建设新福建献良策”(统一战线专项)课题“高校思政实践研学基地网格化建设研究”(项目编号:JAT22046)。
