核心素养视域下高校学前教育专业课程建设路径

随着教育改革的深入,高校学前教育专业面临着诸多挑战和机遇,核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。本文探讨了高校学前教育专业在核心素养视域下的课程建设路径。首先提出了当前高校学前教育课程设置中存在的主要问题,随后提出了基于核心素养的课程建设路径。本文旨在为学前教育专业的课程改革提供理论指导和实践方案,以提高学前教育专业教育质量,培养适应现代社会需求的学前教育专业人才。