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循证教学:提升学生数学学习效能

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摘要 循证教学要求教师在教学中收集、捕捉证据,要跟踪学生数学学习证据并且积极主动地将相关证据关联起来。循证教学能有效提升学生的数学学习效能。基于可视化的循证教学,能让教师的教学具有科学性,能让学生的数学学习真正地、深度地、持续地发生。
作者 鲍佳怡
出处 《数学教学通讯》 2024年第19期53-55,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

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