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有效利用思维导图提高学生数学素养被引量：1

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摘要在新时代背景下,传统的教学模式已经无法满足时下中学生的个性发展需求.在初中数学教学中,教师应重视思维导图的应用,以此最大限度地激发学生学习热情,完善个体认知结构,促进学生个性化发展.文章分析了思维导图的意义、优势,并阐述制作思维导图的策略,以期通过思维导图的有效应用,提高学生的数学素养,发展学生的综合学力.

作者童杰鹏

机构地区浙江省杭州市萧山区湘湖未来学校

出处《数学教学通讯》 2024年第20期78-79,96,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词思维导图数学素养综合学力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2024年第20期

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