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依托问题导学提升学习品质

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摘要新课程标准强调以学为中心,关注学生自主学习能力的提升和学生数学核心素养的落实.教学中,教师应贯彻以生为主的教学理念,结合教学实际设计问题,让问题驱动思考,逐渐引导学生由“教会”走向“学会”,最终走向“会学”.

作者张剑

机构地区江苏省南通市通州区实验中学

出处《数学教学通讯》 2024年第20期83-85,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词自主学习导学问题会学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2024年第20期

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