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命题分析探索,解题过程指导——以一道抛物线模考题为例

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摘要开展解题探究,需要解析问题,分析命题,回归教材知识考点,并通过思维引导的方式指导学生解析问题,明确解题的重点.文章对一道模考题进行深度探究,探索命题考向,指导解题过程,以期对师生的教学备考有所帮助.

作者沈程

机构地区浙江省杭州市拱宸中学

出处《数学教学通讯》 2024年第20期94-96,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词抛物线几何教学数形结合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2024年第20期

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