摘要
初中阶段的语文教学是整体教学过程的重要组成部分,从语文教学的内容上看,包含古诗词、阅读、文言文以及写作等,每一项内容的教学都需要贯彻核心素养的培养理念,提高学生的综合学习能力。在写作部分,教师开展的写作教学应当打破传统教学的局限,明确现代化教学的要点,使写作教学更为系统化;学生需要具备良好的语言组织能力,能够凭借所学内容,形成完整而严密的写作逻辑,合理安排作文内容布局,达到文章条理清晰、结构恰当的写作标准。然而在当前的写作教学中,由于主客观多方面因素的影响,学生面临着一系列的写作困难,教师需要深入分析不同类型学生的问题所在,在实际教学中贯彻生本理念和核心素养培养理念,提高写作教学质量。
