“双减”背景下初中语文作业设计的优化策略

在语文教学中,作业是一项必不可少的内容,会对学生的学习质量产生直接影响。在以往的教学中,学生作业负担较重一直是比较突出的问题,容易造成语文学习的低效。所以如何实现作业减负一直是教师需要着重思考的问题。本文立足于“双减”政策和初中语文教学实践,分析了作业设计中需要进一步改进的问题,明确了进行初中语文作业设计的原则,详细探讨了优化初中语文作业设计的策略。