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吴磊:情境教学,造就生命成长的理想课堂

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摘要 “是你让我们对历史有了初恋般的感觉,是你陪伴我们一起在青葱岁月里成长。”在深圳市“最受学生喜爱的教师”的表彰现场,红岭中学历史教师吴磊第一次听到学生写给自己的颁奖词。这份真切的认可,正源于她对学生的关注,以及对情境教学不懈的付出与探索。在深耕教学改革的道路上,她将课堂打造成充满趣味的历史乐园,让学生在生活情境中“找”历史,在问题情境中“思”历史,在游戏情境中“迷”历史,在实践情境中“悟”历史,不仅激发了学生浓厚的学习兴趣,还让一段段史实重焕生机与活力,成为滋养学生生命成长的珍贵养料。
作者 范琪
机构地区 不详
出处 《教育家》 2024年第28期21-23,共3页 Educator
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