教育如品茗,功到自然成

教育如品茗,只有用适合的温度和娴熟的技法,才能激发每一种茶独特的滋味--懂得包容和欣赏学生,其潜能才能不断被激发。初见——山茶初茁,檐雨新滴两三芽金色飘香的九月,新学期开学,我仔仔细细地打量着即将陪伴我度过三年光阴的孩子们,坐在角落里的她并没有引起我的注意。等到开学见面会结束后,孩子们都纷纷离校,这时,一个声音叫住了我,“老师,我很喜欢我的小学班主任,我也希望能像喜欢她一样喜欢您。”一个个子矮矮的、梳着短马尾的女孩对我说。