微观组织结构下的完形解题策略

引言《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,学习不同类型语篇的结构、特征和表达方式有助于学生分析语篇。依照课标和新高考改革要求,高考英语完形填空的考查重点与设题深度发生变化,题目设置逐渐呈现出以下特征:注重同质性选项下的语境分析能力(就近或较远的上下文)。