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数字化技术开启科学课堂高效认知
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摘要
随着科学育人观在科学课堂上落地生根,教师格外注意人性化、趣味感、简易性教学环境的科学建构,助力小学生在高品质的课程育人环境中全域融入、沉浸感悟。为了建构高效型科学课堂,教师积极引进数字化技术,优质支持小学生的形象思维活动,实现高水平的直观学习。所以,数字化技术能够为小学生提供简易有趣信息、输送优质启迪资源、支持生本高效认知,架构科学育人生态。
作者
付金玲
机构地区
河北省承德市兴隆县第二小学
出处
《视周刊》
2024年第6期4-4,共1页
View Weekly
关键词
科学课堂
数字化技术
科学建构
课堂高效
简易性
小学生
课程育人
落地生根
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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