期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“以读促写”在小学语文教学中的应用路径
原文传递
导出
摘要
阅读和写作是小学生必备的两种能力,但是由于各种因素的影响,这两个方面还是存在一些问题,在新课改背景下,如何提升学生的阅读和写作能力显得尤为重要。鉴于此,“以读促写”教学方法应运而生,该方法科学融合阅读与写作,旨在通过阅读引导学生积累素材、激发写作灵感。深入探究“以读促写”在小学语文教学中的具体应用路径,不仅对提升学生语文素养有重要意义,也将为语文教学改革提供新的思路与方向。
作者
宋永康
机构地区
甘肃省白银市会宁县白草塬镇西坡小学
出处
《视周刊》
2024年第6期12-12,共1页
View Weekly
关键词
语文教学改革
以读促写
写作灵感
阅读引导
积累素材
科学融合
应用路径
新课改背景下
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王敏华.
新课标下的小学“数学大阅读”综合育人模式构建[J]
.数学大世界(上旬),2024(3):80-82.
2
李延毅.
县级融媒体的新时代使命探索[J]
.视界观,2024(3):0084-0086.
3
张梅.
小学科学融合STEM教育理念的课堂实践研究[J]
.华夏教师,2024(14):88-90.
4
康长生.
信息技术与数学教学的有效融合研究[J]
.数学学习与研究,2024(9):11-13.
5
柯平,张瑜祯.
家庭共读的价值:目录学教学融入社会的实践探索[J]
.图书情报研究,2024,17(3):39-46.
6
谢昭,王瑞,陈瀚,王岩石.
基于组蛋白去乙酰化酶6设计的抗肿瘤抑制剂研究进展[J]
.中国药物化学杂志,2024,34(3):241-254.
7
王兰伟,肖海清,王鑫瑶,郭楠楠,袁虹.
AI时代阅读偏食现象研究:驱动因素与治理策略[J]
.图书馆,2024(7):22-30.
8
尹小溪,陈孜旋,袁漪,马京男,王晶,吕添熠,佟苗苗,李丽.
地榆通过影响PPARG和SLC7A11/GPX4表达减轻溃疡性结肠炎小鼠损伤[J]
.中国比较医学杂志,2024,34(7):20-28.
9
易承志,彭洋.
政策试验网络何以有效运转?——以城市生活垃圾分类政策为例[J]
.政治学研究,2024(3):140-154.
视周刊
2024年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部