摘要
A对B的作用类主观题是近几年高考试题中反复出现并且占比有所提升的一种新题型,它改变了传统设问只是围绕某一个核心问题进行发散解答的命题方式,在设问中增加了一个或两个核心概念,要求考生精准阐释这几个核心概念之间的关系。这种题型的综合性、应用性、创新性很强,在答案设置上坚持开放性和收敛性、抽象思维和具体思维、理论性和实践性的统一,既避免了对教材理论死记硬背的常规考查,又减少了因答案过度宽泛带来的阅卷误差,更好地实现了对学生的整合知识能力、判断选择能力、逻辑推理能力、学科语言表达能力的综合考查。对这类题型的答案构建规律进行总结,有利于提高学生的解题效率。
