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基于匀变速直线运动特点的高效复习策略
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摘要
匀变速直线运动因其“三易”特点高考年年考,却因“四难”让学生难以深入理解、有效应用其规律。教师教学时通过引导学生深入理解分析、多重建构规律、提炼归纳原则、着重研究典型等手段往往可以全面突破教学难点,近而让学生充分掌握、高效应用匀变速直线规律解决问题。
作者
邓贤彬
机构地区
四川省资中县第一中学
出处
《教学考试》
2024年第34期28-33,共6页
关键词
突破教学难点
匀变速直线运动
有效应用
高效复习策略
高效应用
归纳原则
教师教学
多重建构
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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