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挖掘教材经典习题提高数学复习效率——以一道解三角形习题为例

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摘要高中数学教材是数学教学的主要依据,高三数学复习课也不例外.近几年的高考数学越来越重视教材,试题往往源于教材又高于教材,以教材中的核心概念、经典例题、练习题等为试题背景,考查学生对数学概念的识记、理解的水平,也考查学生的数学探究能力与数学应用能力.

作者张瑞张丽

机构地区江苏省奔牛高级中学

出处《教学考试》 2024年第32期22-27,共6页

关键词高考数学解三角形挖掘教材高中数学教材数学应用能力数学教学数学概念复习效率

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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