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基于案例变式训练的英语教学探索
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摘要
立足课堂教学实践,推动小学英语教学方法改进,成为培养学生英语核心素养的主要举措。基于案例变式训练的理论基础,选取典型案例、设计多变的训练内容,引导学生观察、分析、讨论和实践,不断培养学生的思维能力。同时提出教学策略,激发学生的学习兴趣,提高英语核心素养。
作者
杨蕊芳
牛力军
机构地区
甘肃省通渭县碧玉学校
甘肃省通渭县通和小学
出处
《课程教材教学研究(上半月)》
2024年第4期35-38,共4页
基金
2023年度中国关心下一代工作委员会教育中心第一批“十四五”学校生涯教育研究课题“基于‘奖回票+数字’建构学生双驱动评价体系的实践研究”(2GGGWJY2X-5-2-1)研究成果。
关键词
英语核心素养
小学英语教学
变式训练
教学策略
主要举措
立足课堂教学
学生的思维
激发学生的学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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