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科学课程“技术与工程”领域探究实践教学
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摘要
小学科学课程以探究实践为重要的学习方式,通过“技术与工程”领域的学习活动,可以提高学生综合性学习能力,全面提升学生的科学核心素养。教学中,教师可以通过四种方法,促进学生展开深度探究:突出趣味性,开启技术工程的大门;体现观察性,探究技术工程的原理;加强实践性,感受技术工程的乐趣;利用STEM教育,提升技术工程的品质。
作者
宗若灿
机构地区
辽宁省营口市营口实验学校
出处
《课程教材教学研究(上半月)》
2024年第4期41-42,共2页
关键词
小学科学
核心素养
技术与工程
实践研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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