五年制定向师范生创新创业课程教学策略

五年制定向师范生是农村基础教育师资的重要组成部分,他们的创新意识和思维能力,在一定程度上影响着农村的教育教学水平,也影响着他们自身的发展与成长。本文对五年制定向师范生创新创业教育的现状、学习效果、影响因素以及开设创新创业课程的必要性等进行分析,提出五年制定向师范生创新创业课程教学策略。