师范类专业认证背景下儿童文学课程的开发

为了更好地对标师范专业认证的相关要求,充分发挥小学教育的专业特性,教师应在教学中积极呈现语文教材中的儿童文学作品,融入文化自信、职业认同等思政元素,深入挖掘儿童文学领域相关的素材,适当补充儿童文学作品的教学设计,充分利用教育实践丰富课堂教学资源,提升师范生的语文学科核心素养。