《鲁滨逊漂流记》阅读教学设计

一、教学目标通过简介精彩情节、演绎经典故事、畅聊成长经历、破译成长密码等丰富的阅读分享活动,理情节,品人物,谈感受,赏写法,话成长,了解主人公鲁滨逊的传奇经历及精神内涵。二、教学过程同学们,老师收到了五年级的一个学生发来的求助信,内容如下。瞿老师:我们班要举办“逆境能否促成长”的主题辩论赛。我选择了正方观点——逆境能够促成长,想从中外名著中找到相关故事来证明自己的观点。我在四年级学过的《小英雄雨来》是中国故事,我想请您给我推荐一本外国名著.