模拟教学法在神经内科中医护理培训中的应用

目的:探究模拟教学法在神经内科中医护理培训中的应用效果。方法:2023年1—10月期间开展研究,以神经内科参与中医护理培训的84名护士为对象,以随机数字表法分成对照组和观察组,每组42名。对照组护士以传统培训模式开展培训。观察组护士则实行模拟教学法。在培训结束后比较两组护士的考核成绩,以现场考核的形式比较两组护士的岗位工作能力,用满意度调查问卷调查比较两组护士对培训方案的满意度评价。结果:观察组两项考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组护士的各项岗位能力评分均高于对照组(P<0.05);观察组护士对培训方案的满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:将模拟教学法用于神经内科护士的中医护理培训,除了提升护士的考核成绩外,还能够提高护士的岗位工作能力,护士对培训方案的评价也有显著改善。