农村小学“双减”工作的落实策略探析

文章以农村小学为主要研究对象,对如何在农村小学切实落实“双减”工作展开了具体、科学的分析和研究,并对新背景下,教师如何开展科学减负工作进行了具体、深入的分析和思考,为农村小学“双减”工作的落实提供了一些经验和思路。教师在教学过程中,应改变传统的作业观、实践观,用全新的教育思想、态度分析和评价现代教育,为学生的思想松绑,为学生的精神解锁;结合农村地区独特的区域优势,将丰富的自然和社会资源融入“双减”政策工作具体的落实过程中,以实现学生心灵的释放,促进学生的全面发展。