期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学应用题的解题策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学是一个人学习生涯的基础时期。在这一时期,学生需要学会很多新的知识和技能,以便在今后的生活中能够更好地应对挑战。随着国家素质教育的不断深化,人们对数学思想越来越重视。应用题是小学数学中最常见的一种题型,这类题型主要考查学生对实际问题的解决能力。由于数学知识是抽象性知识,因此在遇到应用题时,学生往往会感到困难。同时由于小学生的注意力难以集中,解题效率低下,因此教师在教学中,应该积极探索新的教学方法。文章将探讨小学数学应用题的解题策略,旨在为广大教育工作者提供参考借鉴。
作者
卢学芬
机构地区
临夏县韩集镇双城中心小学
出处
《课堂内外(初中版)》
2024年第28期74-76,共3页
关键词
应用题
小学数学
解题能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
6
共引文献
9
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
胡国斌.
变式练习与小学数学应用题解题能力的培养[J]
.小学时代,2019,0(29):45-46.
被引量:1
2
谢少明.
试论小学六年级数学应用题解题思路教学的策略[J]
.当代家庭教育,2020(10):156-156.
被引量:2
3
李省三.
解决问题 讲究策略——以小学中高年级数学应用题为例[J]
.安徽教育科研,2020(19):69-70.
被引量:2
4
刘丽丽.
拓展思维,强化实践——小学数学应用题解题的教学策略[J]
.数学大世界(中旬),2020(12):96-96.
被引量:1
5
牛亚飞.
从生活视角出发探讨小学数学应用题解题思路[J]
.数学学习与研究,2022(27):149-151.
被引量:2
6
高民,邵瑞珍.
知识向技能转化的影响因素[J]
.应用心理学,1997,3(1):40-46.
被引量:7
二级参考文献
13
1
张永忠.
小学数学应用题变式思维与优化教学[J]
.教师,2010(32):22-23.
被引量:1
2
曾祥春.
变式练习与小学数学应用题解题能力的获得[J]
.考试周刊,2008,0(16):78-80.
被引量:6
3
程丽丽.
关于小学数学应用题解题策略教学的思考[J]
.新校园(中旬刊),2012(10):94-94.
被引量:1
4
高玲.
小学六年级数学应用题有效教学策略[J]
.学周刊(下旬),2015(10):150-151.
被引量:10
5
涂丽.
浅谈小学数学应用题“问题—建模—应用”的教学模式[J]
.数学学习与研究,2016,0(20):61-61.
被引量:8
6
王利勇,潘金花.
试论做好小学中高年级数学应用题教学的有效策略[J]
.学周刊,2017(7):91-92.
被引量:39
7
战友.
小学数学应用题教学中存在的问题及优化策略[J]
.现代交际,2016(21):178-178.
被引量:13
8
陈龙.
准确审题,正确列式,精确验证——刍议小学数学应用题解题策略[J]
.教师,2017,0(30):87-87.
被引量:2
9
王旭.
变式练习与小学数学应用题解题能力的培养初探[J]
.考试周刊,2018,0(19):86-86.
被引量:4
10
滕义君.
语言因素对小学数学应用题难度的影响分析[J]
.教学管理与教育研究,2018,3(3):87-88.
被引量:1
共引文献
9
1
陈艺娜.
提升小学高年级数学应用题教学有效性的策略[J]
.试题与研究,2021(7):114-115.
被引量:1
2
曾祥春,杨心德,钟福明.
变式练习的心理机制与教学设计[J]
.教育探索,2006(8):79-81.
被引量:16
3
曾祥春.
变式练习与小学数学应用题解题能力的获得[J]
.考试周刊,2008,0(16):78-80.
被引量:6
4
杨艳.
变式练习与应用问题解题能力的获得研究[J]
.科教文汇,2013(6):138-139.
被引量:1
5
李朋.
实现教学有效建构 助推学生思维生长——数学例题教学探索[J]
.广西教育,2018,0(2):139-140.
被引量:2
6
朱锋.
曲折中前进——中美关系30年进程及未来走向[J]
.国际贸易,2002(11):34-38.
7
祝荣泉.
基于教材文本的“情境变式”:交际语境写作教学的有效路径[J]
.江苏教育,2022(91):31-34.
被引量:1
8
唐晓梅.
小学三年级数学应用题的解题策略研究[J]
.数学学习与研究,2023(2):134-136.
9
顾卫.
小学生应用题解题困难原因及对策研究[J]
.数学学习与研究,2024(3):77-79.
1
黄琦.
基于信息获取与加工的教学实施策略——以“分子结构与性质”单元教学为例[J]
.中学教学参考,2024(17):62-65.
课堂内外(初中版)
2024年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部