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精准分层:提升语文作业训练价值度
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摘要
小学语文学科作业设计时,教师科学研究教情和学情,推出精准分层的作业方案,为学生准备匹配性更高训练任务,能够促进学生学习思维的顺利启动。小学生对语文作业有不同要求,教师抓住学生心理展开作业任务设计,不仅能够激活学生的作业主动性,还能够培养学生良好的学习习惯。教师围绕精准分层展开作业设计和投放,学生普遍持欢迎态度,其训练价值更为突出。
作者
林雪清
机构地区
福建省福清市石竹中心小学
出处
《学苑教育》
2024年第20期82-84,共3页
基金
福州市教育科学研究“十四五”规划2023年度课题,审批号:FZ2023ZX010
课题《“双减”背景下小学语文精准分层作业设计的策略研究》成果之一。
关键词
小学语文
双减
作业设计
分层策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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