摘要
研学旅游作为旅游产业的延伸产品,不仅为中小学的“双减”工作提供支撑,拓宽教育视野,更为高校拓展了教学空间,多渠道提升学生的专业技能和实践动手能力。基于此,文章以应用型地方高校为研究对象,针对高校学生这一群体需求进行研学旅游产品的设计研究,为研学旅游产业链的不断升级提供助力。
出处
《旅游与摄影》
2024年第8期70-72,共3页
Tourism and Photography
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题“研学课程融入地方高校商科专业第二课堂对学生创新能力影响的研究”(2022ZJY1724)
南宁学院2022年专创融合示范课程项目“微观经济学”(2022XJYYZ05)研究成果。
