高校思政课教学“以学理讲政治”的主要动因、逻辑理路和有效策略

文章首先分析了高校思政课教学“以学理讲政治”的主要动因,然后论述了高校思政课教学“以学理讲政治”的逻辑理路,最后从教材转化之维、回应对象之维、贯通实践之维提出了高校思政课教学“以学理讲政治”的有效策略。