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“中医内科学”课程教学创新路径
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摘要
文章论述了“中医内科学”课程教学创新路径,包括注重前置课程基础知识的回顾;重视疾病对照及类比讲解;明确课程重难点知识;强化案例教学,培养学生诊断推理能力四个方面。
作者
郭玉洪
赵洋洋
机构地区
广西中医药大学瑞康临床医学院内科学教研室
出处
《西部素质教育》
2024年第14期157-160,共4页
Western China Quality Education
基金
2022年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(编号:2022KY0303)
广西中医药大学2021年校级青年基金项目(编号:2021QN030)。
关键词
“中医内科学”课程
肺系疾病
类比讲解
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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