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义务教育段“室内体育实践课”实验研究
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摘要
室内体育实践课教学是新课标指引下理念发生的重大转变,以实际情况、学生需求角度出发,构建并调整体育教学体系,将室内的不利因素转化为有利因素,并在此基础上构建高效的教学方法,以此充分发挥室内体育实践课教学对于提升学生运动能力、培养学生运动意识的优势。
作者
温丽
机构地区
甘肃省定西市通渭县寺子川学校
出处
《成长》
2024年第8期43-45,共3页
Growing
关键词
实践课教学
体育实践课
新课标
室内体育
需求角度
教学方法
体育教学体系
有利因素
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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