摘要
以职业学校学生身心发展特点为基础,构建职业学校家校共育新模式,旨在全面落实党的教育方针,探究培养高素质劳动者和技能型人才、提升职业教育社会认可度的有效路径。通过剖析职业学校家校共育工作存在的教育理念偏差、共育意识缺失、家校协同尚未形成合力等问题,提出搭建家校共育综合信息平台、开展学生心理健康排查和家庭教育追踪、强化教师家校共育培训、面向家长开展家庭教育专项培训、完善家校共育评价机制等措施,积极构建职业学校家校共育新模式。
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2024年第3期128-130,共3页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)