巧设“灵丹妙药” 促进家园共育

幼小衔接指的是幼儿园和小学两个教育阶段的衔接,二者衔接的科学性,直接影响到幼儿未来的成长及可持续发展。鉴于小学与幼儿园教育重心的不同,幼儿往往会因为无法调整学习状态而陷入焦虑不安的情绪中,这样会影响幼儿的学习效果。立足已有的幼小科学衔接理论探索和实践成果,我们着重寻找幼小衔接的科学路径,以期帮助幼儿有效衔接、科学过渡,去除幼儿的“焦虑”,促进孩子终身发展。