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注重绘本阅读培养阅读能力
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摘要
绘本阅读活动的实施对于幼儿阅读力、想象力的发展具有很大的价值。3—6岁幼儿的识字量比较少,文字解读能力也比较弱,所以具有丰富图画的绘本与该阶段儿童的认知规律比较符合,可以让幼儿在图画的辅助下更好地理解故事内容。因此,我在搜集、阅读相关文献资料的基础上,立足于自身的教学实践探索,从“体现绘本艺术性”“结合绘本的内容”等几个方面探讨了幼儿园绘本阅读教学的有效对策,希望可以为其他教师提供相关参考。
作者
王英芳
机构地区
甘肃省临夏州永靖县机关幼儿园
出处
《家教世界》
2023年第16期54-55,共2页
关键词
绘本阅读
教学实践探索
识字量
文献资料
幼儿阅读
有效对策
幼儿园
绘本艺术
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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