“享”家务劳动 做家庭小主人

学前阶段是培养孩子习惯、帮助其形成正确价值观念的重要启蒙时期。在这个阶段,引导孩子接受劳动教育,进行劳动实践至关重要。当前,许多家庭包括农村家庭对于幼儿的劳动教育缺失或不到位,影响了孩子实践能力和动手能力的发展,减少了其劳动机会,与德智体美劳全面教育目标不相适应。劳动是至关重要的一种教育形式,可以帮助孩子提升综合素养,改正身上的缺点,培养吃苦耐劳的品质;同时,还可以通过劳动对孩子进行品德教育,帮助其养成良好的生活习惯和学习习惯,弘扬我国的传统美德。