摘要
本文以广州大学红色长廊微改造为例,在空间改造方面,红色长廊在不破坏原有建筑结构的基础上,进行合理的升级改造。在思政教育方面,通过实景化、生活化嵌入学生日常生活中,拉近学生与党史知识的距离。并进行了学生满意度调查,其中基本满意度达到95.631%,满意度达到70.874%,说明红色长廊的思政微改造的成果颇丰,为思政教育提供了新渠道新途径。
基金
2023年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“不动产管理课程教研室”(序号269)
2020年度广东省高等教育教学改革项目“《不动产管理》线上线下混合式教学实践与创新”(序号462)
2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题“在线开放课程支持的一流课程建设创新研究——以《不动产管理》为例”(2022ZXKC367)
2022年度广州市高等教育教学质量与教学改革工程教学团队项目“不动产管理教学团队”(2022JXTD001)
粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟2023年教育教学研究和改革项目“基于联盟平台的在线开放课程《不动产管理》线上线下混合式教学探索与实践”(WGKM2023139)
2023年度校级大学生创新训练计划项目“广州大学城的科普旅游评价与开发思路分析”共同资助(S202311078026)。
