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读写结合教学法在小学语文教学中的应用策略研究
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摘要
文章主要分析了读写结合教学法在小学语文教学中的应用策略。在小学语文教学中应用读写结合教学法旨在增强学生的文化素养和拓展学生的知识视野。同时,文章指出了现阶段小学语文教学中存在的问题,针对这些问题,文章提出了一些解决策略,期望能实现读写结合教学法在小学语文教学中的有效应用,提高学生的读写能力,促进学生的全面发展。
作者
黄智永
机构地区
福建省宁化第三实验学校
出处
《教师》
2024年第17期18-20,共3页
Teacher
关键词
读写结合教学法
小学语文
教学应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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